《表3 微课、翻转课堂教学意见的调查问卷汇总表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《经济法课程微课与翻转课堂的研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

2019年12月底经济法课程教学任务结束后，课题组为了了解采取微课和翻转课堂是否引起学生提高学生积极性等方面情况，向研究对象发放了351份问卷。共收回来问卷351份，其中有效问卷322份。课题组成员对322份问卷进行数据上的统计，得出如下调查结果（见表3）：实验组的92%的学生认为微课和翻转课堂教学方法可以提高自己的学习兴趣；89%的学生认为提高了自己的解决问题的能力；98%的学生认为培养了团队合作的能力，只有4%的学生认为不能提高自己的学习兴趣，5%认为不能提高自己的学习成绩。