《表1 微课教学的问卷调查情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于微课程的应用型地方高校工科专业课程教学探索——以衡水学院《高分子物理》课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

微课程是一种教与学的新形式、新形态[4]，作为一种移动学习的新资源，在现在高校教育教学过程中起到了重要作用。在微课程的应用中，不同学生对微课程的学习存在学习习惯不同、学习需求不同，学习效果不同等差异，针对这些问题，本研究开展了针对学生的问卷调查，首先确定了研究对象为衡水学院各二级学院的工科相关专业学生，大一到大四各年级分布均匀，然后利用问卷星软件制作了有针对性的问卷（ID:51825936），部分代表性问题如下表1所示，然后将问卷发送给学生，预计采集500份样本，最后回收452份，表中数据包括统计结果，根据数据对结果进行了分析。