《表2 翻转课堂教学评价的问卷调查结果》

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《基于UMU互动平台的职业生涯规划翻转课堂教学设计研究》

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在课程教学结束后，我们对该班的30名学生在UMU平台上做了一个对翻转课堂教学评价的问卷调研，学生的教学反馈数据如表2所示。有96.6%的学生课前可以按时进入UMU互动平台观看微课；有83.3%的学生认为这种课前观看视频的方式对他的学习是有帮助；73.3%的学生认为课堂上小组的展示讲解可以让自己明白所学的内容；66.7%的学生认为课堂上小组合作和讨论自己能够积极地参与进去；76.7%的学生认为有利于激发学习兴趣和更容易掌握知识点；80%的学生认为该模式有利于自主学习。总的来说，基于网络平台的翻转课堂模式对推进学生的自主学习、提高学习效果有一定的优势，大部分学生对于这种模式是持肯定的态度，有小部分学生还是不太适应这种教学模式，需要教师在之后的教学过程中不断调整和改进。