《表3 微课制作能力的调查结果》

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《高中化学教师微课教学能力提升需求的调查研究》

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从对高中教师的微课制作能力的调查（表3）发现，72%的教师从未制作过微课视频，29%的教师认为自己不能独立完成一份微课视频的制作，而对于不能完成微课视频制作的原因，48%的教师归结为不知道微课的设计流程与方法。基于此，93%的高中教师希望可以获得有关微课的专业培训。通过培训他们最想提高的微课技能集中在微课的教学设计能力（占30%），微课概念和理论的把握能力（占19%）和视频制作能力（19%）这3点，同时也有部分教师希望能提高自己确定微课选题的能力（占10%）和专业软件使用能力（占14%）。