《表1 课堂上的读、研、讲、练、评》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《关于课堂教学改革的思考》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

课堂上，师生均处于主体地位。通过师生读、研、讲、练、评，突出教师和学生的主体地位。师生在课堂上共同践行“读、研、讲、练、评”（见表1），实现课堂教学的低耗高效，面向全体，关注差异，调动学生在课堂上学习的积极性，增强学生研究问题、解决问题的能力，让学生在自主探究和自信展示中满足追求生命价值的高层次需要。