《表6 幼儿教师赋权增能得分的城乡差异》

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《幼儿园教师赋权增能发展现状与影响因素》

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注:1表示城市，2表示县城，3表示乡镇，4表示农村；*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

从表6可知，农村教师在决策制定、自主权、影响力三个维度和赋权增能总分均高于城市、县城和乡镇幼儿园教师，县城教师在专业成长、地位、自我效能感三个维度得分最高。城市、县城、乡镇和农村幼儿园教师相比，乡镇幼儿园教师的赋权增能现状最差，在专业成长、地位、自我效能感和影响力等多个维度均低于其他区域教师。