《表3 小学生数学学习投入水平的性别差异t检验》

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《小学生数学学习投入水平的测评与提升》

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小学生数学学习投入的性别差异检验结果如表3所示。在数学学习认知投入上，男生比女生更倾向于使用记忆、背诵解题方法等浅层学习策略，同时男生更善于采取深层策略进行数学学习，能够构建数学知识的内在联系和意义系统，他们更依赖数学教师的指导和教学，但学习的独立性不如女生；在数学学习情感投入方面，男生的数学学习兴趣和总体情感投入水平要显著高于女生；在数学学习行为投入方面，男生在数学课堂上的学习专心和钻研程度、总体行为投入的水平要显著高于女生。总体来说，男生的数学学习投入水平要优于女生。