《表1 性别差异对青海高校藏族学生汉语学习动机的影响T检验 (X±SD)》

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《藏族大学生汉语学习动机对汉语学习的影响研究——以青海三所高校藏族学生为例》

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注:***P<0.001**P<0.01*P<0.05

藏族大学生男、女之间的汉语学习动机对汉语学习的影响不存在的差异（详见表1）。过去，部分藏族群众意识不到双语教育对其今后人生的道路的重要性，家长及学生习惯了安于现状，对汉语作用的估价不够，因而缺乏学习的动机。[4]由于表1中男女大学生拥有相似的藏族传统文化背景，所以在结果归因和目标定向时所持的态度和看法也较一致，故没有呈现出差异。