《表3 性别差异检验表：尼泊尔学生汉语学习动机个体差异性研究》

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《尼泊尔学生汉语学习动机个体差异性研究》

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从表3中可以发现不同性别的学生t统计量达到显著水平，显著性概率值p都小于0.05。男生在三个检验变量的均值都高于女生，说明男生比女生有更强的工具需要动机和人际交往动机。在经商需求方面，男生更希望通过学习汉语去中国经商。