《表2 不同性别学生学习倦怠的差异检验》
注:*表示P<0.05;**表示P<0.01;无标注的表示P>0.05。
如表2所示,利用t检验研究性别对情绪低落、成就感低、行为不当、学习倦怠的差异性,性别样本对于行为不当全部均表现出一致性,不会表现出显著性差异(P>0.05)。而性别样本对于情绪低落、成就感低、学习倦怠有着显著性差异(P<0.05)。
图表编号 | XD00140127400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.10 |
作者 | 何红凤、霍海乐、叶萌洁、杨金芬、张菊仙、杨艾 |
绘制单位 | 昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |