《表3 不同年级学生学习倦怠的差异检验》
注:*表示P<0.05;**表示P<0.01;无标注的表示P>0.05。
如表3所示,利用t检验研究年级对情绪低落、成就感低、行为不当、学习倦怠的差异性,不同的年级样本对于情绪低落、行为不当、学习倦怠均表现出一致性,不会表现出显著性差异(P>0.05);另外年级样本对于成就感低呈现出显著性差异(P<0.05)。
图表编号 | XD00140128100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.10 |
作者 | 何红凤、霍海乐、叶萌洁、杨金芬、张菊仙、杨艾 |
绘制单位 | 昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |