《表3 不同性别、是否独生子女学生的学习动机差异比较 (M±SD)》

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《大学生学习动机与学习倦怠的关系研究》

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注:*p<0.05；**p<0.01；***p<0.001，下同。

由表3知，男女生在内生动机的挑战性、热衷性维度及外生动机的选择简单任务上得分差异显著，而在总量表及其他维度上差异不显著。独生子女与非独生子女除在追求回报维度得分差异显著外，在内生动机及其他维度上得分均不存在显著差异。由表4知，在热衷性和依赖他人评价两个维度上，农村和城镇学生得分差异显著，而在总量表及其他分维度上得分差异不显著。