《表8 不同学习强度学生的方差分析摘要表》
注:*p<.05;**p<.01
经过方差同质性检验,表5至表8中检验变量Levene统计量的F值和p值均未达到0.05的显著水平时,接受虚无假设,未违反方差同质性假定,采用最小显著差异法即LSD检验法进行多重比较。
图表编号 | XD0023805400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2018.01.25 |
作者 | 赵勋、张玲艳 |
绘制单位 | 嵩山少林武术职业学院、嵩山少林武术职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
注:*p<.05;**p<.01
经过方差同质性检验,表5至表8中检验变量Levene统计量的F值和p值均未达到0.05的显著水平时,接受虚无假设,未违反方差同质性假定,采用最小显著差异法即LSD检验法进行多重比较。
图表编号 | XD0023805400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.01.25 |
作者 | 赵勋、张玲艳 |
绘制单位 | 嵩山少林武术职业学院、嵩山少林武术职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |