《表2 学科重点承载的学生核心素养要点及内涵描述 (以化学学科理性思维要点为例)》

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《基于学业标准的课堂教学设计与评价:聚焦学生核心素养》

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二是依据《中国学生发展核心素养》，确定学科重点承载的学生发展核心素养要点，并将学科重点承载的学生发展核心素养要点对应标定在学业标准细目中。例如，化学学科重点承载的学生发展核心素养要点为理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、社会责任、问题解决，研究者对这6个要点进行了基于中国学生发展核心素养的内涵定义以及课程标准的内涵描述。[4]表2阐述了中学化学学科重点承载的核心素养要点内容，其他学科可依据核心素养要点的内涵描述对核心素养要点进行细化描述，并将学业标准与学生核心素养要点逐一标定与对应。表3以化学学科为例，将课程标准细化为三条不同水平层次的内容标准细目，且根据学科重点承载的学生发展核心素养要点的内涵描述进行了要点标定与对应。