《表5 一元线性回归分析：基于学生满意度的高校翻转课堂实践与思考》

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《基于学生满意度的高校翻转课堂实践与思考》

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由回归分析结果（如表5所示），可以得出如下结论:4个一级指标与整体满意度均呈较高程度的正相关关系，这4个一级指标均以较高程度影响着翻转课堂的整体满意度；其中课堂教学与整体感受满意度呈高度相关，网络平台、课前预习、整体影响因素与整体满意度相关性次之；课堂教学满意度与整体感受满意度的回归系数约为0.769，这表示每提高1个量度的课堂教学满意度，将会提高0.769个量度的整体满意度。