《表1 实验班与对照班学生科学本质理解的比较分析》
通过近一个学期的教学实践(包括前后测、后测访谈),笔者对实验班、对照班学生“科学本质”理解后测进行比较分析(见表1)、对实验班学生“科学本质”理解进行前、后测对比分析(见表2)。
图表编号 | XD0036221800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.02.10 |
作者 | 黄晓、高琦、郭泓霖 |
绘制单位 | 浙江师范大学教师教育学院、浙江师范大学教师教育学院、浙江省温州市第二十三中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
通过近一个学期的教学实践(包括前后测、后测访谈),笔者对实验班、对照班学生“科学本质”理解后测进行比较分析(见表1)、对实验班学生“科学本质”理解进行前、后测对比分析(见表2)。
图表编号 | XD0036221800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.10 |
作者 | 黄晓、高琦、郭泓霖 |
绘制单位 | 浙江师范大学教师教育学院、浙江师范大学教师教育学院、浙江省温州市第二十三中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |