《表2 科学本质指标体系：泰州市姜堰区高中生科学素养的调查及分析》

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《泰州市姜堰区高中生科学素养的调查及分析》

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本研究中，科学本质主要是按照操作式的定义，其包含了科学知识的本质、科学探究的本质及科学事业的本质三方面。为让调查具备更好的操作性，本量表借鉴刘健智博士的关于中学生科学本质的调查量表，并在其基础上做了适当修改（见表2）。