《表3 科学方法观得分：职前幼儿园教师科学本质观现状调查》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《职前幼儿园教师科学本质观现状调查》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

科学方法观主要调查个体对科学方法是否有固定步骤、科学方法是否能回答所有问题、是否只有实验才能产生科学知识，即科学方法的确定性、科学方法的全能性以及科学方法的唯一性的看法。由表3可知，本科生在科学方法的确定性、全能性和唯一性上的得分均达到认识充分水平。专科生在科学方法的全能性和唯一性上的得分达到认识充分水平，但在科学方法的确定性上的得分处于认识模糊水平，说明专科生在科学方法是否是按固定的步骤逐步进行的过程认识不清。此外，本科生在所有题项上的得分均高于专科生，且存在显著差异。