《表2：深度体验实验过程，深刻理解实验本质——关于抛硬币实验的思考》

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《深度体验实验过程，深刻理解实验本质——关于抛硬币实验的思考》

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从以上可以看出，学生在这个抛硬币的实验过程中，不应只是一个按教师指令进行抛硬币的操作者，也不是一个被告知结果的接受者，而应该是一个具有充分自主学习能动性的实验者和探究者。丰富的实验内容可以让学生在实验过程中有更充分的探究和体验。经过这样的实验过程，学生对于随机性、可能性的感受将会更加深刻，也更能理解概率的概念，同时还能培养严谨的科学研究精神，提升数学综合素养。