《表1 课前“趣味”实验活动记录单》

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《三化一评:提升学生科学实验操作能力——以教科版四年级上册“溶解”单元为例》

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例如在教学《水能溶解一些物质》一课前，教师可提前将洗净、晒干的沙子装入塑料密封袋中分发给学生，让学生在家利用玻璃杯、筷子等材料探究“沙子在水里的状态”，并完成教师提供的“课前‘趣味’实验活动记录单”（表1），上课时将成果与大家分享。而这一小袋普普通通的沙子，足以让学生激动好久:带着这一小袋“宝贝”回家，迫不及待地动手实验一番。