《表2 实验观测活动记录表》

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《基于校园中的地理事象培养学生的地理实践力》

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地球运动是高中地理教学中公认的重点和难点知识，这些知识的空间性、抽象性都很强，如果仅依靠教师简单的讲授和演示，学生很难理解，必须加强实践。对此，笔者在本班级教学中，开展了杆影实验法“测校园地理坐标”的实践活动（见表2），把学到的知识运用到生活中，分析问题、解决问题，这样既提升了学生的地理实践力，又加深了他们对知识的理解。