《表1 UNESCO媒介与信息素养核心能力要素评估指标体系》

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《国内媒介与信息素养研究述评》

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由于MIL不仅与个人学识和能力相关，也与政治、经济、文化、技术等社会情境相关，UNESCO从宏观和微观两个层面构建了MIL评估框架。其中，MIL的宏观评估包括MIL教育水平、MIL政策、媒介和信息提供、媒介和信息内容获取与利用和公民社会五个要素，微观层面则通过一个MIL能力矩阵（MIL Competency Matrix）来构建MIL能力评估指标框架，这个矩阵的主要构成要素是MIL元素、MIL主题指标、MIL能力、表达能力和熟练程度。获取（Access）、评价（Evaluate）、创建（Creation）是MIL能力的三个重要组成要素，UNESCO围绕这三大要素提出了12项评估指标（见表1）[3]，并进一步细化为113项表现准则，确定了每一项要求的熟练程度等级（初级、中级、高级），形成了MIL能力评估框架。“获取”“评价”和“创建”这三大核心要素突出体现了MIL所关注的媒介和信息解读能力、信息获取技能和促进发展的中心思想。