《表5 大学生媒介与信息素养在专业上的差异检验表》

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《大学生媒介与信息素养的实证研究》

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5）大学生媒介与信息素养在专业上的差异。本研究将专业设置成了三类：文史类、理工类和其他类。考虑其他类的大学生只有89个，且内涵不明确，不便于分析。本文采用独立样本的平均数检验对文史类与理工类大学生媒介与信息素养的差异进行分析。结果表明，文史类大学生的媒介与信息素养较理工类高，且在获取素养和交流素养具有显著差异，文史类都高于理工类。结果见表5。