《表1 创造性倾向对媒介与信息素养的回归分析结果系数a》

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《义务教育阶段学生媒介与信息素养的影响因素：个体的创造性倾向角度》

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a.因变量：媒介与信息素养

为探讨学生创造性倾向对其自身媒介与信息素养的影响，采用了线性回归模型提示两个变量之间的线性关系（见表1）。回归方程模型R值为0.576，R2值为0.332，调整后的R2值为0.331。从表1可以看出，方程整体置信水平Sig.为0.000，远远小于常用的置信水平0.05，说明解释变量创造性倾向对因变量媒介与信息素养有较好的解释率。线性关系方程模型为媒介与信息素养=1.40+0.576×创造性倾向。证明创造性倾向对媒介与信息素养的影响显著，证明的假设H1成立。