《表3 教师价值观的年龄差异比较》

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《新时代教师价值观现状及其相关影响因素实证研究》

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注:数字下方的字母组合表示两个字母代表年龄段之间在某一个维度上存在着显著差异，例如，表3种ac表示≦35岁与46~55岁两个年龄段教师之间在职业地位维度上具有显著差异。以下各表中数字右上角字母组合表达的意思与此相同

不同职称教师的价值观在“职业地位”维度差异极其显著（p<0.0001），正高职称的教师比初级、中级和副高教师更认同职业地位的提高，前者和后三者之间存在极其显著的差异（p<0.0001）。其他维度方面，教师价值观不存在职称方面的差异，除了“高尚情操”维度上初级职称教师和中级职称教师在p<0.05水平上存在显著差异。