《表3 家长视角下幼儿园教师职业声望年龄差异性的检验》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《家长视角下幼儿园教师职业声望的调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表3可知，不同年龄家长视角下幼儿园教师职业声望在职业贡献、职业报酬上的伴随概率均小于0.05，在社会认同上的伴随概率小于0.001，说明不同年龄家长视角下幼儿园教师职业声望在职业贡献、职业报酬上存在显著性差异，在社会认同上存在极其显著性差异。通过事后比较的方法（LSD法）可以发现，18-49岁的家长均值得分高于50岁以上的家长，具体表现在职业贡献方面；30岁以上家长均值得分高于18-29岁的家长，具体表现在社会认同方面。其原因可以归纳为：18-49岁的家长通常是幼儿教育的主要承担者，家庭责任感更强，更加重视幼儿教育，幼教观念较科学，经常参与家园共育工作，更加关注幼儿的能力、品质、兴趣的发展；而50岁以上的家长通常是幼儿的爷爷奶奶，育儿观念较陈旧，对于学前教育的认知较落后，仍停留在低层次的“看护性需求”。