《表8 农村中小学教师积极心理品质的中介检验》

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《师生关系对农村中小学教师职业成就感的影响:积极心理品质的中介作用》

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注:SE:标准误；y:职业成就感；χ:师生关系；w:为积极心理品质

根据上述的相关分析，可知师生关系、职业成就感、积极心理品质三者之间具有显著的相关关系，具备进行中介效应检验的条件。为了验证本研究的主要假设:积极心理品质在师生关系和职业成就感的关系中具有中介作用，采用温忠麟[15]等人提出的中介效应检验程序，用迫选法做回归分析，对积极心理品质进行进一步的中介效应检验。见表8，其中的结果为标准化解。