《表4 大学生积极心理品质中介效应依次检验》

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《大学生手机依赖对学业挫折感的影响:积极心理品质的中介作用》

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依据中介效应检验程序[15]，用迫选法做回归分析，对积极心理品质进行进一步的中介效应检验。具体步骤：一，以手机依赖作为自变量（x），以学业挫折感（y）作为因变量，进行回归分析，检验c；二，以手机依赖作为自变量（x），以积极心理品质为因变量（w），进行回归分析，检验a；三，以手机依赖和积极心理品质为自变量（x），学业挫折感为因变量（y），进行多元回归分析，检验b和c’，结果如表4所示。由于依次检验中的第二步检验不显著，需要做sobel检验，检验统计量是计算得Z=0.143，P>0.05，因此积极心理品质的中介作用不显著。