《表2 自主阅读习惯和策略阶段自评内容》

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《初中英语自主阅读评价工具的开发和运用》

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以阅读策略提升和学习习惯为指向的自主阅读习惯和策略阶段自评工具以问题列表的形式呈现，不仅引导学生对近阶段的自主阅读学习进行评价反思，教师还可以监控学生的学习过程，了解学生对阅读技能的掌握程度。自评工具内的问题可以根据阶段不同的学习重点有针对性地进行调整。下列自评内容（见表2）是某个阶段的自评工具案例。