《表1 阅读习惯自我分析自评工具》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《初中英语自主阅读评价工具的开发和运用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在课程开始和结束的时候，学生运用阅读习惯自我分析自评工具（见表1）进行评价，评价内容包括阅读习惯、个人阅读优劣等方面。课程初始的自评可以为学生确定自主阅读习惯和策略的起点状态，同时也引导学生明确良好的阅读的习惯和策略是什么。课程结束时的自评可以为学生确定课程学习的最终状态，通过对比，学生能清楚地感知自身的变化和进步。