《表1 阅读兴趣、阅读习惯及方式、阅读理解能力的描述性统计分析》
对培智学生绘本阅读兴趣、阅读习惯和方式及阅读理解能力三个维度进行描述统计分析,结果表明,不同年级段的培智学生在三个维度上均水平较低。(见表1)
图表编号 | XD00327500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2018.12.15 |
作者 | 李雪琴、昂永娟 |
绘制单位 | 合肥市特殊教育中心、合肥市特殊教育中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
对培智学生绘本阅读兴趣、阅读习惯和方式及阅读理解能力三个维度进行描述统计分析,结果表明,不同年级段的培智学生在三个维度上均水平较低。(见表1)
图表编号 | XD00327500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2018.12.15 |
作者 | 李雪琴、昂永娟 |
绘制单位 | 合肥市特殊教育中心、合肥市特殊教育中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |