《表1 学科核心素养与课程目标的关系》

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《高中语文新课标体系“四位一体”的突破》

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根据学科核心素养的四个方面，新课标也提出了与之相对应的12个课程目标。2003版的课程标准中，设置五大课程目标，分别为：积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新。而2017版课标则变为：语言积累与构建、语言表达与交流、语言梳理与整合、增强形象思维能力、发展逻辑思维、提升思维品质、增进对祖国语言文字的美感体验、鉴赏文学作品、美的表达与创造、传承中华文化、理解多样文化。该12大课程目标与学科核心素养的对应关系如表1所示：