《表3 教育经历丰富度、深度学习各维度对大学生知识收获的逐层回归分析》

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《大学生教育经历丰富度、深度学习与学习收获的关系研究》

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注:*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

由表3可知，教育经历丰富度、反思性学习、整合性学习和高阶认知先后进入回归方程，对大学生的知识收获具有显著的正向预测力和影响力，对大学生的知识收获的解释率达到31.2%。具体来说，首先进入回归方程的是教育经历丰富度，当其单独进入回归方程时，对知识收获的解释率达到23.8%，当反思性学习也逐层进入回归方程后，教育经历丰富度与反思性学习合计解释率达到28.4%，而当整合性学习和高阶学习也逐层进入回归方程时，自变量对因变量解释率分别为30.4%和31.2%；整个方程中教育经历丰富度、反思性学习、整合性学习和高阶学习对于大学生知识收获的解释率分别为23.8%、4.7%、2.1%、0.9%。