《表2 大学生对学校核心价值观态度的性别差异检验 (x±s) —》

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《从外显和内隐视角看学校价值观认同教育》


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注:**表示p<0.01。“x—±s”为“平均值±标准差”,下同。

对不同性别大学生的学校核心价值观态度得分进行独立样本t检验,结果见表2。