《表4 相容任务和不相容任务平均反应时的差异检验》

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《从外显和内隐视角看学校价值观认同教育》

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注:相容任务指学校核心价值观与积极词汇结合，不相容任务指学校核心价值观与消极词汇结合。*表示p<0.05。

经过配对样本检验，被试对积极词汇反应时（x—=708.15，S=183.84）和消极词汇的反应时（x—=701.93，S=199.06）没有显著差异（t=0.189，P=0.851）。可以认为，被试对词汇的外显反应是随机的，而当结合学校核心价值观词汇之后，反应时出现明显差异。表明这种反应不是由词汇本身带来的，而是由二者的结合带来的。相容任务反应时与不相容任务反应时之间呈现正相关关系（r=0.470，p=0.002），二者的差异检验结果见表4。