《表3 不同性别学生的科学态度差异(Welch检验)》
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《我国青少年科学态度现状、差异分析及对策建议——基于全国青少年科学素质调查的实证研究》
以性别为分组变量，进行单因素方差分析，结果如表3所示。
| 图表编号 | XD00200776200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.10 |
| 作者 | 黄瑄、李秀菊 |
| 绘制单位 | 中国科普研究所、中国科普研究所 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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