《表1 不同性别大学生体育课态度得分均值差异分析表》

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《“健康中国2030”背景下高校公共体育教学改革研究》


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大学生对体育课的态度决定了体育课教学效率。为探究不同性别大学生对体育课态度的积极性高低以及差异性，通过t检验得到表1。

图表编号XD0084851800    严禁用于非法目的
绘制时间2019.06.24
作者赵盛涛、覃朝玲
绘制单位西南大学体育学院体育发展研究所、西南大学体育学院体育发展研究所
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