《表7 自杀态度水平得分性别差异的总体平均效果量》

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《中国大学生自杀态度变迁的横断历史研究》

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虽然男生自杀态度均值随年代的变化更显著，但实际上这一时期男女生自杀态度的均值谁更高呢?为此，我们根据一般元分析的方法[16，26]，通过计算性别差异的平均效果量（）分析大学生自杀态度得分的性别差异，具体公式:（以女生为实验组，男生为控制组）。其中Se和Sc分别为女生和男生的标准差，SD为合成标准差；M男和M女分别为男生和女生自杀态度得分的均值；Wi是各研究的权数，Ni为各研究的样本量，d为每一篇文献的效果量。经计算，自杀态度总分及各因子性别差异的平均效果量如表7所示，依据Cohen[25]的标准，自杀态度总分及各因子性别差异的平均效果量均低于小效应，即男生和女生在自杀态度总分及各因子的差异整体不明显。