《表4 新入职幼儿园教师组织承诺的学历差异分析》

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《新入职幼儿园教师入职期望的现状及其对组织承诺的影响研究——以北京市为例》

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由表4可知，不同学历的新入职幼儿园教师在情感承诺维度上存在显著性差异（t=2.095，p=0.037，p<0.05），在其他维度上不存在显著性差异（p>0.05）。进一步分析发现，低学历新入职教师的情感承诺显著高于高学历教师。