《表2 新入职幼儿园教师入职期望的学历差异分析》

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《新入职幼儿园教师入职期望的现状及其对组织承诺的影响研究——以北京市为例》

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注：*表示p<0.05，**代表p<0.01，***代表P<0.001，下同

由表2（下页）可知，不同学历的新入职幼儿园教师在工作期望（t=2.811，p=0.005，p<0.01）、团队期望（t=2.432，p=0.016，p<0.05）、园所期望（t=3.076，p=0.002，p<0.01）三个维度上均存在显著性差异。进一步分析发现，低学历教师的工作期望、团队期望、园所期望均显著高于高学历教师，由此可以看出，低学历新入职幼儿园教师的入职期望显著高于高学历教师。