《表6 实验前实验班幼儿自我控制能力在性别上的差异比较》

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《区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响》

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研究发现，实验班不同性别幼儿在前测的总分上达到差异显著水平（p=0.031<0.05）。从各维度来看，实验班男、女在各维度前测均未达到差异显著水平。具体见表6。由此可见，在实验开展之前，幼儿园的教学活动对不同性别幼儿自我控制能力有显著影响，但对分维度无显著影响。