《表5 实验前后对照班自我控制能力差异比较》
研究发现,对照班幼儿自我控制能力在前后测的总分上未达到差异显著水平(p=0.774>0.05)。从各维度来看,对照班在四个维度前后测均未达到差异显著水平。具体见表5。由此可见,日常区域活动对自我控制能力的影响效果不如区域规则自主协商活动的影响效果好。
图表编号 | XD00225093900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.15 |
作者 | 马慧、王艳芝、刘惠玲 |
绘制单位 | 河北师范大学教育学院、河北师范大学学前教育系、河北石家庄长安区第四幼儿园 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |