《表8 实验前对照班幼儿自我控制能力在性别上得分差异比较》

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《区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响》

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研究发现，对照班不同性别幼儿在前测的总分上达到差异显著水平（p=0.013<0.05）。从各维度来看，对照班男、女在自觉性、坚持性以及自我延迟满足的前测均未达到差异显著水平，而对照班在自制力上达到显著差异水平。具体见表8。由此可见，幼儿园的日常教学活动对该班不同性别幼儿的自觉性、坚持性以及自我延迟满足无显著影响，但对自制力维度及总分有显著影响。