《表1 实验前对照班与实验班幼儿体育活动能力和语言技能表达比较》

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《创设多种情境促进幼儿语言能力表达》

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由表1可以看出，实验前实验班与对照班的幼儿体育活动能力和品质无明显差异。由图1可以看出，实验前实验班与对照班的幼儿体育活动在精力、疲劳、紧张、自尊感等方面的比较也无明显差异。测为验证实验班实施教育措施且有无效果提供了可靠的参照。