《表5 幼儿在编班类型在性别上的差异比较》

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《混龄班幼儿教育安置方式对其同伴交往发展的调查研究》

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根据幼儿在编班类型在性别上的差异比较表明:均衡型和常规班男女平均得分差异较小，三类班级中女孩平均得分均高于男孩，班级中男孩的个体差异明显小于女孩；将三类班级进行主体间比较，开放班和另外两类差异性显著，开放型均值均优于另外两类。