《表2 幼儿编班类型在性别上的差异比较》

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《混龄班幼儿教育安置方式对其同伴交往发展的调查研究》

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根据幼儿编班类型在性别上的差异比较表明:开放型班级整体平均得分（m>3）较另外两类班较高，均衡班和常规班男女平均得分无明显差异，且两个班级标准差水平小于开放型班级表明两个班级个体差异较小。三类班级中男孩和女孩之间平均得分差异较小，从整体标准差变化来看男孩个体差异较女孩明显。将三类班级进行主体间比较，开放型和另外两个班级差异性显著，开放型班级均差优于常规班与均衡班。说明在语言和非语言能力方面开放型班幼儿发展效果优于另外两类。