《表1“The Father of Modern Physics”一课的文本分析》

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《高中英语写作活动的设计与实施》

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在以上活动中，学生首先通过上网获取科学家屠呦呦的相关信息，并根据题目列出写作提纲。然后，学生根据提纲并选用网上获取的相关材料和阅读语篇所学的语言按时间顺序撰写第一稿。由于之前的输入和被要求的输出在主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识和学习策略等方面密切相关并通过活动得到理解和内化，因此写作也就水到渠成。