《表1“爱护水资源”一课的三维目标及对应的素养发展功能》

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《“爱护水资源”教学设计》


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“爱护水资源”一节内容被很多师生忽视,但却蕴含着极大的发展价值,教师要以此培养学生的化学核心素养和科学思维方式。