《表2 两组学生教学评价比较[n (%) ]》

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《循证护理结合案例教学法在康复临床护理带教中的效果分析》

实验组学生教学评价良好（很好+一般）占比100%（30/30），高于对照组的90%（27/30），差异具有统计学意义（χ2=10.927，P<0.001）。见表2。

图表编号	XD0022118900 严禁用于非法目的
绘制时间	2018.09.20
作者	陈侃侃、施惠芳、周佳
绘制单位	南方医科大学珠江医院康复医学科、南方医科大学珠江医院康复医学科、南方医科大学珠江医院康复医学科
更多格式	高清、无水印（增值服务）