《表1 两组学生成绩得分比较 (±s)》
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《循证护理结合案例教学法在康复临床护理带教中的效果分析》
两组学生考核成绩比较，实验组护生的理论成绩和操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），详见表1。
| 图表编号 | XD0022118800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2018.09.20 |
| 作者 | 陈侃侃、施惠芳、周佳 |
| 绘制单位 | 南方医科大学珠江医院康复医学科、南方医科大学珠江医院康复医学科、南方医科大学珠江医院康复医学科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
